Współczesne przedszkole, jak każda placówka oświatowa jest miejscem nie  tylko nauki i wychowania, ale miejscem rozwoju emocjonalnego,  fizycznego, społecznego, intelektualnego i kulturalnego dzieci. Wszelkie  działania muszą byd podporządkowane szeroko pojętemu dobru dziecka.

Misja przedszkola

Każdemu dziecku należy stworzyd takie warunki, aby mogło ono uczyd się i wychowywad w atmosferze akceptacji i bezpieczeostwa.

Wizja przedszkola

Wszelkie działania podejmowane w przedszkolu maja pomóc dziecku w  osiągnięciu dojrzałości szkolnej, tak aby łatwo przystosowały się do  nowych warunków i wymagao szkolnych.

Sylwetka absolwenta

Absolwenci przedszkola powinni byd tak wyposażeni w wiedzę, umiejętności  i sprawności, aby z łatwością mogły sprostad wymaganiom stawianym w  szkole.

Kierunki realizacji koncepcji

Działania ukierunkowane na rozwój kreatywności, twórczości i kompetencji zawodowych nauczycieli poprzez:
1. Rozpoznanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia  zawodowego - stwarzanie warunków do podnoszenia kwalifikacji zgodnie z  własnymi zainteresowaniami i potrzebami, ale także zgodnie z potrzebami  przedszkola.
2. Uczestniczenie w szkoleniach zewnętrznych oraz w ramach WDN -  podnoszenie wiedzy i umiejętności w prowadzeniu obserwacji, diagnozy  interpretowania wyników w celu opracowywania indywidualnych programów  wspomagania i korygowania rozwoju dziecka.
3. Kontynuacja programów własnych.
4. Wspieranie nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego.
5. Upowszechniad i wdrażad dobre pomysły podnoszące jakośd pracy wychowawczo - dydaktycznej.

Działania podejmowane na rzecz rozwoju dziecka w aspekcie jego potrzeb intelektualnych, emocjonalnych, zdrowotnych i społecznych
1. Respektowanie praw dziecka, chwalenie tego co robi, nabywanie pewności siebie.
2. Współdziałanie i podejmowanie wspólnych działao z dorosłych i dzieci poprzez akcje "Góra grosza", "Sprzątanie świata"
3. Wspomaganie potencjału intelektualnego poprzez zabawę dziecka metodą "Zabaw fundamentalnych"
4. Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez udział w programie "Klucz do uczenia się"
5. W oddziałach dzieci starszych wdrażad program zdrowia emocjonalnego "Przyjaciele Zippiego"
6. Uczyd dzieci _ Jak reagowad na agresję_ poprzez udział w programie "Bezpieczne przedszkole"
7. Wykorzystanie do zabaw edukacyjnych piłek EDUBAL
8. Korzystanie z komputera, tablicy interaktywnej jako narzędzia rozwijającego motywację do samodzielnego dochodzenia do wiedzy
9. Aktywizowad pracę półkul mózgowych poprzez wprowadzenie dwiczeo "Gimnastyki mózgu" Dennisona
10. Zapewnienie dzieciom niepełnosprawnym opieki specjalistów
11. Wzbogacad bazę przedszkola dla dzieci niewidomych i słabowidzących

Działania zmierzające do doskonalenia i rozwijania form współpracy z rodzicami
1. Podejmowanie efektywnych, sprawdzonych form współpracy z rodzicami
2. Wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną poprzez organizowanie uroczystości o charakterze rodzinnym
3. Systematyczne i rzetelne informowanie rodziców nt. dziecka, jego osiągnięd, trudności z jakimi się boryka
4. Powołanie zespołu opracowującego komunikaty dla rodziców
5. Zapoznanie z "Europejską kartą praw i obowiązków rodzica"
6. Współpraca z Radą Rodziców
7. Opracowanie kwestionariusza ankiety w celu poznania opinii nt. funkcjonowania przedszkola

Działania związane z rozwojem organizacji i współpraca ze środowiskiem lokalnym
1. Systematyczna analiza potrzeb i oczekiwao klientów  przedszkola, ocena poziomu zaspokajania tych potrzeb i monitorowanie  podjętych działao
2. Przestrzeganie przepisów prawa zawartych w prawie oświatowym i  innych ustawach oraz przepisach wykonawczych obowiązujących pracodawcę  oraz organizowani pracy zgodnie z wytycznymi ustalonymi przez organ  prowadzący.
3. Realizacja zaleceo wynikających z nadzoru pedagogicznego Kuratorium Oświaty
4. Promowanie osiągnięd przedszkola i kreowanie pozytywnego  wizerunku przedszkola w środowisku, prezentacja osiągnięd dzieci za  pomocą publikacji w gazecie regionalnej, stronie internetowej, udział  dzieci w konkursach, wystawach, festynach
5. Współpraca instytucjami wspierającymi działalnośd statutową przedszkola
6. Kontynuowanie nawiązanej współpracy z wybranymi krajami Unii Europejskiej w ramach programu SOCRATES COMENIUS